1．概述
沈陽建筑大學(xué)原名沈陽建筑工程學(xué)院，位于遼寧省沈陽市，始建于1948年，是一所以土建類專業(yè)為主，工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)等多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等院校。為發(fā)展需要，學(xué)校從沈陽市中心搬往渾南新區(qū)。新校園總占地面積80hm²，一期建筑面積30萬平方米。在新校園的總體規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，2002年初，校方委托北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行整體場地設(shè)計(jì)和景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。
以下幾個方面為設(shè)計(jì)提供了限制（挑戰(zhàn)）和條件：
?。?）新校區(qū)土地原本是農(nóng)業(yè)用地，以種植東北大米稻禾著稱，土地肥沃，地下水位較高，取水方便，為作物和鄉(xiāng)土物種的生長和繁衍提供了良好的基本條件；
?。?）校園為一全新設(shè)計(jì)，建筑師已經(jīng)為新校園設(shè)計(jì)了一個由9個方院構(gòu)成的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代建筑群；
?。?）校方希望在最短時間內(nèi)形成新校園的景觀效果；
（4）投資非常有限,要求設(shè)計(jì)者必須用最少的投入，形成獨(dú)特而實(shí)用的校園景觀。
2．設(shè)計(jì)特點(diǎn)
?。?）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物、鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹）為景觀的基底，顯現(xiàn)場地特色。不但投資少，易于管理，而且能形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。
在大面積均勻的稻田中，便捷的步道串連著一個個漂浮在稻田中央的四方的讀書臺，每個讀書臺中都有一棵大樹和一圈坐凳，讓書聲溶入稻香(圖01~12)。
本設(shè)計(jì)中，“園林結(jié)合生產(chǎn)”有了新的解釋。在一個大城市的建筑大學(xué)里，對大多數(shù)來自城市的學(xué)生來說，自然和耕作是那么遙遠(yuǎn)。他們對農(nóng)作物的播種、管理和收獲感到陌生，他們甚至不知道農(nóng)作物和鄉(xiāng)土物種的名字。該校園的環(huán)境設(shè)計(jì)力圖使當(dāng)代學(xué)生有機(jī)會回到真實(shí)的土地，感受農(nóng)作物自然生長和管理、采收過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)課本的間接知識的同時，也能從真實(shí)世界中獲得真知。
?。?）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越稻田和綠地及庭院的便捷的路網(wǎng)。對學(xué)生來說，時間的珍貴不僅體現(xiàn)在深夜通明的圖書館和教室里，也體現(xiàn)在“宿舍—食堂—教室”三點(diǎn)一線上的匆匆行路中。古典園路的蜿蜒曲折和曲徑通幽不是不美，而是不太符合時代快節(jié)奏的腳步。
在一些細(xì)節(jié)的處理上，也體現(xiàn)了對自然和生態(tài)的關(guān)注，如3m米寬的水泥路面中央，留出寬20cm的種植帶，讓鄉(xiāng)土野草在這里生長。園區(qū)充分考慮了自行車的便捷通道。
（3）空間定位：重復(fù)的9個院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行9個庭院的設(shè)計(jì)，使每個庭院成為獨(dú)具特色的空間，使用者可以通過庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。每個庭院中都有一個用于標(biāo)識所在教室專業(yè)特色的雕塑和小品。這些小品設(shè)計(jì)的靈感來源于各個專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室器材、機(jī)械及其他相關(guān)特征。連續(xù)的“之”線形步道通過兩側(cè)的白楊林行道樹被強(qiáng)化，成為連接庭院內(nèi)外空間的元素（圖13~14）。
?。?）通過舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門柱、石攆、地磚和樹木結(jié)合到新校園環(huán)境之中。使歷史的情感得以延續(xù)，使校友回母校時有親切感，使學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)活動中，感受到母校歷史的延續(xù)（圖15~16）。
（5）將農(nóng)業(yè)與勞動教育融入一個建筑大學(xué)的校園綠化，時刻提醒我們的年青一代：糧食和土地永遠(yuǎn)是中國這個13億人口大國的頭等大事?？鞓返膭趧右殉蔀樾@的一道風(fēng)景，收獲的稻米——“建大金米”目前已被作為學(xué)校的禮品，贈送給來訪者。
結(jié)論：本項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代景觀的簡約和功能主導(dǎo)性，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者一貫主張的設(shè)計(jì)思想：即白話的景觀與尋常之美。歌頌土地之美，用最經(jīng)濟(jì)的途徑，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中國最迫切需要的綠化和美化。重拾起“園林結(jié)合生產(chǎn)”的精神。
獲獎情況：美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會設(shè)計(jì)榮譽(yù)獎(2005, ASLA Design Honor Award)
主要設(shè)計(jì)人：
俞孔堅(jiān)、韓曉曄、韓 毅、凌世紅、王大偉、龍 翔、張宇飛、闋鎮(zhèn)清、李 剛、吳利英、劉亦昕、孫熠文
設(shè)計(jì)單位：北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院
項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：遼寧省沈陽渾南新區(qū)
設(shè)計(jì)時間：2002年3月—2003年10月竣工時間：目前部分完成，部分進(jìn)行中
建筑面積：30萬平方米
總占地面積：80hm²
綠化面積：約35 hm²
作者簡介：
俞孔堅(jiān)
北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院教授，博士生導(dǎo)師
北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院首席設(shè)計(jì)師
韓 毅
北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，規(guī)劃一所，景觀設(shè)計(jì)師
韓曉曄
北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，規(guī)劃二所，城市規(guī)劃師
圖01 校園總平面圖
圖02 校園南部稻田鳥瞰
圖03 校園南部稻田鳥瞰
圖04 校園南部稻田局部
圖05 校園南部稻田局部
圖06 校園南部稻田上的便捷道和楊樹
圖07 校園南部稻田上的便捷道和楊樹
圖08 校園南部稻田局部，冬秋之際，部分水稻被留下點(diǎn)綴冬景
圖09 從教室內(nèi)看窗外景觀
圖10 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土茅草本——蓼，被用之于道路綠化
圖11 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土茅草本——蓼，被用之于道路綠化
圖12 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土茅草本——蓼，被用之于大面積綠化美化
圖13 簡潔的庭院景觀設(shè)計(jì)
圖14 簡潔的庭院景觀設(shè)計(jì)
圖15 舊校園的門柱被移到新校園作為入口標(biāo)志
